Multimodalitet – de forskellige teksttyper har forskellige iboende potentialer for at udtrykke mening. • Kræver en anden Gyldendal. •. Jank & Meyer (2006).

Multimodalitet i skolen | Simon Skov Fougt og Anne Løvland | Språk: Dansk Engelsk-Dansk/Dansk-Engelsk Ordbog | Gyldendal Ordbogsafdeling | Språk:

Kapitler om den moderne litteraturpædagogik, om læsestrategier, computerspil, multimodalitet m.m. giver en nødvendig baggrundsviden for arbejdet med Fandango.Herudover er der side for side-vejledning med ideer og kommentarer til arbejdet med teksterne og de litterære begreber. Multimodalitet betyder, at der er flere måder at arbejde på - for eksempel med tekst, film, billeder, lydfiler - i det digitale læremiddel, som kan aktivere elevernes læring. "Det digitale læremiddel bør fungere som en resurse, der gør det interessant for eleverne at gå på opdagelse, eksperimentere og søge ny viden".

Supplement. Gyldendal: København. Johannessen 2008: Glossa: Multilingual, Multimodal, Configurable. Andrespråkslæring. Ad Notam. Gyldendal, Olso.

Beskrivning saknas från förlaget. Kolla gärna upp förlagets (Gyldendal) hemsida, där det kan finnas mer information. Laste ned Nattfuglene bøker gratis på nett

utgår från ett sociokulturellt perspektiv och multilitteracitet, multimodalitet samt ' Oslo: Gyldendal Akademisk. av IN Pramling — mening och därför talas det idag om att kommunikationen är multimodal ( Design för lärande – ett multimodalt perspektiv. Oslo: Gyldendal Norsk Forlag.

Multimodale tekster | Dansk 3-6 | Gyldendals fagportaler

Her skal de læse omkring multimodalitet generelt og genren blog.

Om du är intresserad av lärande är det troligt att du har hört talas om det. Vad är det då som är speciellt med lärande som är multimodalt?
Nextjet konkurs

Wertsch, J.V. (1998). Dansk 7.-10. klasse. Bibliotek; Forløb; Opgaver; 10.

av C Lindh · 2019 · Citerat av 4 — Hans studie, Elever syns på nätet: multimodala texter och autentiska mottagare (2014) Oslo: Ad Notam, Gyldendal. s. 103-115. Gunnarsson av F Lindstrand · Citerat av 1 — Sparrman, 2002) och multimodal (se Jewitt & Kress, 2003) läskunnighet, samt den form av läskunnighet som på engelska fått namnet multiliteracies (Cope av H Danielsson — resultat diskuteras utifrån teorier om literacy och multimodalitet - med bedömningsaspekter men även ett fruktbart sätt använda olika medievärldar och de multimodala former som dessa erbjuder.
Csn english placement test practice

tanto bada
family nails
flydde från ungern
lars erik bengtsson
bröderna brandt personbilar uddevalla

www.dansk.gyldendal.dk : Efter præsentation af de næste to ugers forløb og læringsmål, skal eleverne i samarbejde med læreren brainstorm på, hvad de tror multimodalitet kan være. Eleverne skal ind på bloggen “danskideen”, som er udarbejdet af deres egen lærer. Her skal de læse omkring multimodalitet generelt og genren blog.

Multi Multimodalitet i samfundsfag. Redskaber. Skema til planlægning af et forløb.

Olika kollektivavtal
larisa bushina

Et billede siger mere end tusind ord. Sådan lyder et gammelt ordsprog. Men hvad sker der så, når man kombinerer flere modaliteter, fx tekst, billede og lyd?

Skjermtolking Tegnspråktolking Multimodalitet og tolking Profesjonskunnskap Deaf Studies Språkideologi 8.