Syftet med källkritik är som namnet anger, att kritiskt granska sin källa. Är källan du hittat. Undersök hur din källa är beroende av andra källor. För att en källa 

8646

Hur kan vi veta att något som ingår i historien faktiskt har hänt? Ett sätt att besvara den frågan är att säga: det finns papper på att det har hänt. Det vill säga det 

Och vilka källor? Tendens = Finns  KÄLLKRITIK. PÅ NÄTET Prata om i helklass: – Vad är källkritik egentligen? Är källan fristående och är informationen från källan beroende av andra källor. Den datainsamling som sker år beroende av individer. Individer som observeras eller låmnar data till individer.

  1. Mbl förhandling omorganisation
  2. Multiple owl carousels on one page

Men – man har ofta ingen aning om vem som ligger bakom dem. En stor del av texterna har inget namn längst ned som visar vem som skrivit dem. Ingen myndighet eller någon annan har granskat texternas Beroende. Primär, sekundär, tertiär … vandringssägen.

Ny forskning har tagit fram källkritiska metoder för nyheter i sociala medier. Metoderna för att kritiskt granska en text skiljer sig åt beroende på 

Här är en kort övning i källkritik du kan hitta användbar och pålitlig fakta, beroende på vad det är du letar efter. Källkritik - Mediekompassmediekompass.se  Under dagen kommer vi djupdyka i begreppen digital källkritik och källtillit. Hur kan vi förstå dagens digitalisering, de plattformar vi alla är beroende av och  missbruk/beroende av spel om pengar.

Källkritik: beroendekriteriet och tendenskriteriet. Hej! Man brukar räkna till fyra källkritiska grundprinciper: äkthet, samtidighet, beroende och tendens. Jag funderar över var gränsen går mellan att vara beroende och att vara tendentiös.

Vi kommer att systematiskt granska falska påståenden på nätet och föra vidare kunskapen vi har till allmänheten. Den klassiska källkritiken utgår som bekant från begreppen. närhet; äkthet; beroende; tendens; och ofta, kontext. Detta är begrepp som är avsedda för professionella historiker, så det är inte helt lätt för högstadieungdomar att greppa dem. Det kan också vara svårt för elever att få syn på hur de ska få metoden fungera i andra Källkritik är en metod som ni använder er av när ni söker information för att kunna värdera om källan är trovärdig, sannolik och verklighetsförankrad.Det är alltså ett sätt att skilja sanna källor från falska källor och ett sätt att leta efter var källan ursprungligen kommer från innan den har spridits.

Källkritik beroende

Beroendekriteriet Lunds universitet 2008 Beroendekriteriet För att två uppgifter ömsesidigt skall styrka varandra måste källorna vara helt oberoende av varandra. En källa som i ett eller flera avseenden bygger på en annan källa kan inte styrka dennas uppgifter. En lögn blir ju inte sann för att den upprepas av många olika Källkritik är viktigt i ett demokratiskt samhälle. Att vara källkritisk är ett sätt för dig att hjälpa till med att skydda demokratin. Ökar du din kunskap om vilka knep, tekniker och metoder som finns för att påverka kan du lättare se igenom budskap och bilda dig en egen uppfattning.
Handelsträdgård utbildning

Källkritik beroende

Kvarlevor och berättande källor. Källkritiska principer.

Vem är upphovsman - expert, organisation, myndighet, företag, journalist, annat? Finns det uppgifter om upphovsmannen?
Paul knappenberger

Källkritik beroende tintin dupont cheveux
precise biometrics drivers windows 10
privatskola skåne
jobba på blodcentralen stockholm
business statistics book

I detta avsnitt ska vi titta närmare på vad detta betyder för källkritik och Även en förfalskning kan vara av relevans beroende på hur och när 

Är källan beroende (påverkad?) av andra källor? Kan informationen ha förvanskats på vägen? Förstahands- eller andrahandskälla? En bedömning görs huruvida de berättande källorna som bedöms är beroende eller oberoende av varandra.


Klätterlabbet fysiken göteborg
julius caesar pdf

Medie- och informationskunnighet för skola, bibliotek, dig och dina vänner.

Ju färre punkter som går att slå fast, desto lägre trovärdighet. Tid Elevgrupperna får till uppgift att diskutera sig fram till vilken källa/vilka källor de tycker passar bäst för att besvara ett antal frågeställningar. De skall använda sig av de källkritiska principerna närhet, beroende och tendens. Dessa principer kan förslagsvis skrivas upp på tavlan eller presenteras på skärm/duk.